幼儿园春节环创主题方案

　　活动目标：

　　1、让小班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

　　2，学会唱《新年好》这首歌。

　　活动准备：

　　电子琴

　　活动过程：

　　一，导入活动

　　1、教师让小班幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？

　　小班幼儿：有灯笼和对联

　　师：为什么？我们怎样来庆祝新年的`到来？

　　小班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

　　2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。

　　二、学唱新歌《新年好》。

　　1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。

　　2、教师要求小班幼儿有表情地演唱。

　　3、请小班幼儿分男、女演唱，要求小班幼儿在唱强拍时拍一下。

　　4，全体小班幼儿跟着琴声合唱歌曲。

　　三、启发小班幼儿自编节奏动作。

　　1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

　　2、小班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

　　3、请个别乐感强的小班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

　　四、进行结束。

　　教师带领小班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

幼儿园春节环创主题方案

　　一、时间安排

　　14：00家长到园（其中部分家长13：00到园协助进行准备工作）14：00—15：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意"灯谜"、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子）幼儿园春节活动方案15：30—17：00联欢活动

　　17：30—18：00团圆饭

　　二、活动安排

　　年俗活动

　　1、为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。

　　2、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿

　　园准备，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。

　　3、家长到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。

　　4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。

　　5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来！

　　联欢活动（分为三个板块）

　　1、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。）

　　2、揭晓20xx年心愿和祈福（冬至祈福）

　　3、节目表演（期待大家精彩的表演）

　　吃团圆饭

　　1、各家自带食品

　　2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。

　　3、幼儿园准备的汤菜

　　三、需要家长们配合的事：

　　1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。

　　2、每家准备一个小节目，也可以两三家联合准备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。）

　　3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是"饺子馅和饺子面团"的组合（馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）具体事宜妈会跟大家沟通。

　　4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。

　　四、注意事项和其他

　　1、请穿戴节庆服装

　　2、室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点（幼儿园统一准备）和给孩子足够的饮水。

　　3、请准备室内鞋

　　4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。

　　5、喜欢拍照的请准备相机

　　6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。

　　7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品），每家一盘；包子、饺子、

　　粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。

　　8、活动结束，请家长协助幼儿园恢复场地。

　　9、活动结束后，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回，谢谢大家！

　　五、筹备工作及分工：

　　这次活动的总协调人为妈，xx老师协助，幼儿园老师和家长们配合，具体分工和任务：

　　一、年俗活动和团圆饭

　　总负责：妈

　　协助：妈、妈、xx老师、xx老师。

　　负责事项：年俗活动物品的准备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品汇总等。

　　二、联欢活动

　　总协调：xx老师

　　筹备小组：爸、爸、爸、爸、妈、妈。

　　负责事项：联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持各家节目和拜年小视频的汇总、现场布置和气氛营造。

　　期待一个欢乐祥和的春节联欢活动！

　　期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长！

　　期待明年会更好！

幼儿园春节环创主题方案

　　活动目标：

　　1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;

　　2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。

　　活动准备：

　　弹珠、颜料、小筐、画纸等

　　活动过程：

　　一、谈话，引出主题

　　请幼儿说说春节中最快乐开心的事;

　　老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应注意是什么呢？

　　幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。

　　我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？

　　二、介绍工具，激发兴趣

　　出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？

　　今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看

　　三、老师示范，幼儿观赏

　　先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。

　　你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？

　　四、幼儿动手操作

　　你们也来试试好吗？

　　鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。

　　五、展示幼儿作品

　　相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。

　　1、感受烟花绽放时的`色彩，造型美。

　　2、尝试运用各种线条表现烟花的绽放。

　　3、体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及变化。

　　4、培养幼儿初步的创造能力。

　　5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　油画棒若干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。

　　燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

　　重点、难点：

　　重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。

　　难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。

　　教学过程：

　　一、导入活动，激发幼儿兴趣。

　　1.小朋友们，刚刚我们过了个什么节呀？（国庆节、中秋节）

　　2.过节时你们都在家干了些什么呀？心情怎么样呀？

　　3.你们开心的时候会做什么呢？

　　二、欣赏烟花，了解烟花的各种色彩及造型。

　　1.老师在假日里也很开心，老师在家里做了一件事，瞧！（播放烟花视频）

　　2.哇!烟花多绚烂呀！老师在家里放了好多好多的烟花呢！

　　3.今天老师也带来了好多好玩好看的烟花，你们想不想放呢？老师来当点火的人，小朋友们当烟花……砰啪！烟花绽放啦！（出示烟花的图片）

　　4.你们看到的烟花是什么样的啊？

　　5.你们发现这么多美丽的烟花有什么特点吗？

　　6.对了，烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的，就像花的花骨朵开放过来一样呢！

　　7.你们看!这朵烟花的线条是什么样子的呢？（一朵直线条的烟花）

　　8.对啦!这朵烟花的线条是直直的，它是从一点向四周绽放开来的呢!请你上来画给大家看看好吗？（请幼儿上来示范）

　　9.除了有直直线条的烟花，你们还看到有什么线条不一样的烟花吗？（请幼儿上来示范）

　　10.那么小朋友们，你们还知道哪些好看的线条吗？（幼儿说一种师画一种，最后组合成一朵烟花）

　　11.呀！原来美丽的烟花里面藏着这么多美丽的线条呀！

　　12.出示有小房子背景的白纸，提问：小朋友们，你们看!老师带来了一片蓝蓝的天空，这片天空中的烟花还没有绽放呢？下面请小朋友们为这片天空画上美丽的烟花好吗？

　　三、幼儿创作，教师指导。

　　1.强调用不同的线条、不同的颜色从一点向四周画烟花。

　　2.提问：孩子们你们说，是白天放烟花好看还是晚上放烟花好看呢？（用黑色颜料经行油墨分离）

　　四、小结

　　1.学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

　　2.评价建议：是否能够教好的处理画面，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否与众不同。

　　五、延伸

　　小朋友们，你们喜欢烟花吗？你们喜欢玩放烟花的游戏吗？我们一起去操场再玩一玩放烟花的游戏吧！

幼儿园春节环创主题方案

　　活动准备

　　1.教师用材料：各种窗花的俘、示范用的蜡光纸、音乐《过新年》。

　　2.幼儿用材料：各种颜色的正方形蜡光纸、记号笔、剪刀、固体胶棒。

　　活动过程

　　一.情境导入

　　教师播放音乐《过新年》，引导幼儿欣赏教室内窗户上布置的各种形状的窗花，重点观察窗花的外轮廓嘉空纹样。

　　小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术。窗花左边和右边的图案小、形状都是相同的。

　　二.探索发现

　　1.教师出示剪好的窗花引导幼儿欣赏。

　　2.引导幼儿观察步骤图，教师示范折、画、剪的方法，鼓励幼儿胆尝试。

　　3.分发蜡光纸，启发幼儿自由剪窗花，并说一说自己是怎么做的。

幼儿园春节环创主题方案

　　活动设计背景

　　有些孩子在课堂上不太爱说话

　　活动目标

　　为了加深孩子对春节的了解，发展孩子的口才和表达能力

　　教学重点、难点

　　孩子能表达清楚自己心里的话

　　活动准备

　　收集一些春节的图片

　　活动过程

　　一.激起孩子谈话的兴趣

　　1.孩子们你们喜欢过年吗?

　　2.每一年的春节都是怎么过的呀?都做些什么?

　　让每个孩子都有机会说一说自己的春节是怎么过的，都有些什么好玩的事情。

　　二。拿出收集的过春节的图片让孩子们观看让他们说一说图片中的春节和他们过得春节有什么不同。让孩子们了解各个民族由于风俗习惯不同春节的过法也不同。

　　三.然后让孩子展开想像说一说想过一个什么样的`特别的春节。

　　四.祝福孩子过一个温馨快乐的春节

幼儿园春节环创主题方案

　　活动目标：

　　1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。

　　2、了解各种过年的课件

　　活动过程：

　　一、出示图片，认识年

　　1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)

　　2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)

　　3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!

　　二、观察图片，了解摆脱年兽的方法

　　1、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)

　　2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)

　　3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。

　　⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)

　　那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?

　　⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)

　　新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?

　　⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。

　　⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!

　　⑸年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?

　　⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!

　　4、完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?

　　5、小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。

　　三、经验提升：丰富各地过年的精神。